鄭州浮雕設(shè)計(jì)（圖）
來(lái)源：admin發(fā)布時(shí)間：2021/5/20 14:47:49
2021年隨著我國(guó)人民生活水平越來(lái)越高，對(duì)精神文化的需求也越來(lái)越旺盛，2021年必將是文化產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)展的一年，浮雕作為文化表現(xiàn)的一種形式，深受文化人群喜歡，特別是歷史故事浮雕，在欣賞故事中的場(chǎng)景的同時(shí)，又能起到感悟和教育意義，讀古品今，感嘆歷史，也品味新時(shí)代的生活和學(xué)習(xí)。以下是以三國(guó)演義中的《三顧茅廬》為題材的浮雕設(shè)計(jì)，金蘭草浮雕設(shè)計(jì)公司的小編為大家講解浮雕的設(shè)計(jì)思路：
浮雕設(shè)計(jì)《三顧茅廬》講的是：
官渡大戰(zhàn)后，曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時(shí)告訴劉備，南陽(yáng)臥龍崗[3]有個(gè)奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。
第二天，劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，去南陽(yáng)臥龍崗拜訪諸葛亮。誰(shuí)知諸葛亮剛好出游去了，書(shū)童也說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候回來(lái)。劉備只好回去了。
過(guò)了幾天，劉備和關(guān)羽。張飛冒著大雪又來(lái)到諸葛亮的家。劉備看見(jiàn)一個(gè)青年正在讀書(shū)，急忙過(guò)去行禮。可那個(gè)青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說(shuō)渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。
轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年，劉備選了個(gè)好日子，又一次來(lái)到南陽(yáng)臥龍崗。這次，諸葛亮正好在睡覺(jué)。劉備讓關(guān)羽、張飛在門(mén)外等候，自己在臺(tái)階下靜靜地站著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮才醒來(lái)，劉備向他請(qǐng)教平定天下的辦法。
諸葛亮給劉備分析了天下的形勢(shì)，說(shuō)：“北讓曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢(shì)。”劉備一聽(tīng)，非常佩服，請(qǐng)求他相助。諸葛亮答應(yīng)了。那年諸葛亮才27歲。
浮雕設(shè)計(jì)以此歷史故事為描繪線索，將整個(gè)浮雕設(shè)計(jì)氛圍三個(gè)部分，三個(gè)部分將整個(gè)浮雕設(shè)計(jì)主題生動(dòng)形象的表現(xiàn)出來(lái)。浮雕設(shè)計(jì)圖的左上角表現(xiàn)的是劉備、關(guān)羽、張飛準(zhǔn)備好了禮物策馬而來(lái)諸葛草廬，三兄弟策馬在前，興高采烈，士兵們挑著禮物緊跟其后；浮雕設(shè)計(jì)圖的中間部分為浮雕設(shè)計(jì)的重要部分，劉關(guān)張立于草廬前，關(guān)張牽馬在后，劉備躬身敲開(kāi)草廬，小童與劉備交談中手呈相迎姿勢(shì)，劉備三顧茅廬而終得見(jiàn)諸葛亮；浮雕設(shè)計(jì)圖右側(cè)部分表現(xiàn)的是劉備與諸葛孔明在草廬高談闊論、談?wù)撎煜拢罱K為劉備確定了三分天下的方針，也是劉備三顧茅廬得到的最重要的東西。
整幅浮雕以故事發(fā)展情節(jié)展開(kāi)，有理有據(jù)，在充分表現(xiàn)的同時(shí)，也給人留下遐想的空間，回望歷史，除了欣賞人物的造型外，得到的更多的是感悟，這就是浮雕給人最大好處。以上是金蘭草浮雕公司設(shè)計(jì)，更多詳情，請(qǐng)搜索咨詢。
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